南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2023年職業(yè)教育改革發(fā)展典型案例評(píng)選結(jié)果 | |||
根據(jù)前期《南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校關(guān)于開(kāi)展2023年職業(yè)教育改革發(fā)展典型案例評(píng)選的通知》,,共收到案例57篇,,經(jīng)校內(nèi)、校外專(zhuān)家評(píng)委評(píng)審,,對(duì)參評(píng)案例選出一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),,其中36篇優(yōu)秀案例被推薦納入五年制高職及中職質(zhì)量年報(bào),,評(píng)選結(jié)果如下: | |||
序號(hào) | 名稱(chēng) | 作者 | 等第 |
1 | “三色”思政,引領(lǐng)“白衣”小天使們飛得更強(qiáng) | 朱桐青 | 一等獎(jiǎng) |
2 | 鋪設(shè)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“星光大道”——江蘇省“德沁苑”名班主任工作室助力實(shí)施班主任能力建設(shè)計(jì)劃 | 孫學(xué)明 | |
3 | 訪企拓崗促就業(yè),,校企合作謀發(fā)展 | 趙月秋 | |
4 | 全球視野下大健康護(hù)理人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐 | 周麗榮 | |
5 | 隔空互動(dòng),,中醫(yī)文化走進(jìn)馬耳他 | 張秋露 | |
6 | 自覺(jué)而可期:杏林工程助力教師生命成長(zhǎng) | 劉雪揚(yáng) | |
7 | “雙向互聘”共促產(chǎn)教融合深度發(fā)展 | 孔麗萍 | 二等獎(jiǎng) |
8 | “實(shí)踐圈+情境圈”培養(yǎng)新業(yè)態(tài)下護(hù)理人才 | 郝圓圓 | |
9 | 建“大思政課”教育格局,育中國(guó)式南丁格爾 | 蔡祎昀 | |
10 | “五個(gè)一”創(chuàng)新舉措 提高勞動(dòng)教育周實(shí)效 | 水 燕 | |
11 | 產(chǎn)學(xué)研用下護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)課程改革與探索 | 張永怡 | |
12 | 賽教融合,,寧伊攜手,,提升康復(fù)技能人才質(zhì)量 | 張華麗 | |
13 | 學(xué)生資助溫暖人心、精準(zhǔn)幫困筑夢(mèng)育人 | 蔣夢(mèng)妍 | |
14 | 尋找一生的健康密碼 ——職教周技能主題展示 | 劉 昕 | |
15 | 以“預(yù)”謀“安” 基“數(shù)”得“策” 打造安全校園 | 耿學(xué)工 | |
16 | 康乃馨服務(wù)站為女教工助力加油 | 王 翔 | |
17 | 管樂(lè)與育人的交響 | 何 鑫 | |
18 | 體衛(wèi)融合+虛實(shí)結(jié)合的社區(qū)護(hù)理實(shí)踐 | 章 瑩 | |
19 | 賡續(xù)百年歷史 傳承仁愛(ài)精神 | 王麗君 | 三等獎(jiǎng) |
20 | 四方名師會(huì)金陵,,激揚(yáng)學(xué)術(shù)拓思維 | 張正寶 | |
21 | “對(duì)接崗位”麻醉護(hù)理方向班的探索與實(shí)踐 | 楊曉瑋 | |
22 | 基于希沃白板支持下的課堂測(cè)驗(yàn)游戲化設(shè)計(jì) | 李 程 | |
23 | 崗課對(duì)接 創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)特色志愿服務(wù) | 趙貞貞 | |
24 | 您的杏林快遞,,請(qǐng)簽收 | 劉 昕 | |
25 | 國(guó)家公祭日儀式上緬懷先烈的那一片白衣天使方陣 | 紀(jì)健婭/ | |
朱桐青 | |||
26 | 職業(yè)成就夢(mèng)想,技能贏得未來(lái) | 朱 潔 | |
27 | 技術(shù)賦能教學(xué)---省級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) | 王瀠瀠 | |
28 | 不忘仁愛(ài)初心 牢記精誠(chéng)使命 做揚(yáng)子江畔點(diǎn)燈照行的“南丁格爾” | 朱桐青 | |
29 | 南京衛(wèi)生分院開(kāi)展學(xué)生赴日升學(xué)就業(yè)試點(diǎn)的探索與實(shí)踐 | 糜迅/劉穎 | |
30 | 緬懷革命先烈,,傳承紅色基因 | 黃 健 | |
31 | 一工坊·三平臺(tái)· 三中心:南丁格爾智慧護(hù)理學(xué)院落成 | 劉雪揚(yáng) | |
32 | “英”為指導(dǎo) “中”有成效 立足課堂 務(wù)實(shí)共建 | 朱桐青 | |
33 | 探索生命的奇跡:職業(yè)體驗(yàn)中的健康之旅 | 水 燕 | |
34 | 五雙團(tuán)隊(duì),賦能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 | 劉雪揚(yáng) | |
35 | CPD在職專(zhuān)科護(hù)士的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn) | 趙月秋 | |
36 | 長(zhǎng)江河畔到大洋彼岸的交流訪學(xué) | 朱桐青 | |
37 | 健康與社會(huì)照護(hù) 護(hù)生前行新方向 | 李 婷 | |
38 | 做好心調(diào)適,,考試不焦慮 | 鮑文慧 | |
39 | 培養(yǎng)具有新時(shí)代中國(guó)特色的“南丁格爾” | 朱桐青 | 優(yōu)秀獎(jiǎng) |
40 | 杏林提燈 追光筑夢(mèng)——大思政一體化建設(shè)展示暨建校105周年慶?;顒?dòng) | 孔麗萍 | |
41 | 以仁愛(ài)之心,鑄精誠(chéng)之杖 | 劉 昕 | |
42 | 加強(qiáng)產(chǎn)教融合,,科教融匯,,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量 | 黃 健 | |
43 | 提金陵江邊長(zhǎng)燈 再赴泰晤士河畔訪學(xué) | 朱桐青 | |
44 | 用青春博明天,用汗水逐夢(mèng)想——記南京衛(wèi)生分院畢業(yè)生王翔 | 趙月秋 | |
45 | 三階段,、線上線下助力學(xué)生高質(zhì)量升學(xué)就業(yè) | 張華麗 | |
46 | 南衛(wèi)就業(yè)發(fā)展質(zhì)量報(bào)告 | 趙月秋 | |
47 | 提升業(yè)務(wù)能力,,守護(hù)和諧校園 | 張正寶 | |
48 | 運(yùn)用信息化平臺(tái),加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程管理 | 趙月秋 | |
49 | 智慧效能助力書(shū)香飄滿(mǎn)玫瑰園——江北校區(qū)國(guó)際化圖書(shū)館 | 朱桐青 | |
50 | 跨國(guó)跨學(xué)科教學(xué) 助力南衛(wèi)小天使飛得更遠(yuǎn) | 朱桐青 | |
51 | 開(kāi)放教學(xué),,共話職教創(chuàng)新發(fā)展 | 劉雪揚(yáng) | |
52 | 用思政之光點(diǎn)亮五有學(xué)生 | 劉雪揚(yáng) | |
53 | 竭盡全力團(tuán)結(jié)協(xié)作 眾志成城奮進(jìn)向前 | 黃 健 | |
54 | 健康行動(dòng)進(jìn)社區(qū) 服務(wù)群眾“零距離” | 朱桐青 | |
55 | “小手拉大手”玄武湖志愿行 | 劉 昕 | |
56 | 產(chǎn)教融合開(kāi)展產(chǎn)后康復(fù)公益講座 | 劉 昕 | |
57 | 以青春之筆,,繪精彩瞬間 | 黃 健 | |
質(zhì)量監(jiān)督處
2023年12月28日